หลักสูตรการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
รศ.ดร.ธำรงรัตน์ มุ่งเจริญ
หลักสูตรการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ
วัตถุประสงค์
1. เพื่อสร้างความเข้าใจในสถานการณ์ปัจจุบันว่าทุกวันนี้โรงงานอุตสาหกรรมมีการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมอย่างไร และเข้าใจคำจำกัดความของการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและการผลิตที่สะอาด (RECP)
2. เพื่อสร้างความเข้าใจการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพและการผลิตที่สะอาด (RECP) และขั้นตอนการทำ RECP การเขียนแผนผังการผลิตสำหรับใช้ทำสมดุลมวลและการทำสมดุลมวลและสามารถนำไปใช้งานได้
3. เพื่อสร้างความเข้าใจหลักการคิดและวิธีการนำหลักการ RECP ไปใช้ในโรงงานอุตสาหกรรมจริง
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
บุคคลากรในภาคอุตสาหกรรมและผู้ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการด้านสิ่งแวดล้อมในโรงงานอุตสาหกรรม
เนื้อหาในหลักสูตร
ส่วนที่ 1 คำจำกัดความของ RECP
บทที่ 1 คำจำกัดความของ RECP
ส่วนที่ 2 ขั้นตอนการทำ RECP
บทที่ 2 การตรวจประเมิน RECP 5 ขั้นตอน - ขั้นตอน RECP ที่ 1 การวางแผนและจัดองค์กร
บทที่ 3 ขั้นตอน RECP ที่ 2 การตรวจประเมินเบื้องต้น
บทที่ 4 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด - การสร้างแผนภาพกระบวนการผลิต
บทที่ 5 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - แบบฝึกหัด 1/3 สร้างแผนภาพกระบวนการผลิต
บทที่ 6 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - การทำสมดุลมวล
บทที่ 7 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - แบบฝึกหัด 2/3 สมดุลมวลและพลังงาน
บทที่ 8 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - แบบฝึกหัด 3/3 การวิเคราะห์ Hot Spot
บทที่ 9 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - เลือกเทคนิคการแก้ปัญหาที่เหมาะสม
บทที่ 10 ขั้นตอน RECP ที่ 3 การประเมินโดยละเอียด (ต่อ) - แบบฝึกหัด 4 จัดทำข้อเสนอปรับปรุง
บทที่ 11 ขั้นตอน RECP ที่ 4 การศึกษาความเป็นไปได้
บทที่ 12 ขั้นตอน RECP ที่ 5 - การลงมือปฏิบัติและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง
บทที่ 13 ขั้นตอน RECP ที่ 5 - การลงมือปฏิบัติและปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง (ต่อ) - แบบฝึกหัด 5 การคำนวณค่าความสำเร็จ
บทที่ 14 สรุป 5 ขั้นตอนในการประเมิน RECP
ส่วนที่ 3 กรณีศึกษา
บทที่ 15 กรณีศึกษา 1/3 โรงงานขึ้นรูปพลาสติก
บทที่ 16 กรณีศึกษา 2/3 โรงงานผลิตถุงมือยาง
บทที่ 17 กรณีศึกษา 3/3 โรงงานผลิตน้ำอัดลม
การทดสอบความรู้
| รายการ | จำนวนเปอร์เซ็นต์การเก็บคะแนน |
| 1. แบบทดสอบก่อนบทเรียน | - |
| 2. แบบทดสอบระหว่างบทเรียน | - |
| 3. ข้อสอบ | 100 |
การประเมินความรู้ของผู้เข้าอบรม
ผู้เข้าอบรมจะต้องเข้าอบรมครบตามเวลาที่กำหนดและจะต้องทำการทดสอบความรู้ท้ายบทเรียนให้ได้คะแนนตั้งแต่ 80% ขึ้นไป จึงจะได้รับใบประกาศนียบัตร
รศ.ดร.ธำรงรัตน์ มุ่งเจริญ
อดีตอาจารย์ประจำ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
ประกอบด้วย
ประกอบด้วย
